APENAS A LÍNGUA PORTUGUESA NOS PERMITE FAZER ISSO..... Coleguinhas.....dando continuidade as aulas de Língua Portuguesa, eu Professora Thaniza trabalhei com as 8ª séries algumas curiosidades que somente o Português nos permite, como um texto inteiro escrito apenas com uma letra. Aí vai as maravilhas que esses criativos alunos produziram... ORIGINAL:LETRA P.. Pedro Paulo Pereira Pinto, pequeno pintor português, pintava portas, paredes, portais. Porém, pediu para parar porque preferiu pintar panfletos. Partindo para Piracicaba, pintou prateleiras para poder progredir. Posteriormente, partiu para Pirapora. Pernoitando, prosseguiu para Paranavaí, pois pretendia praticar pinturas para pessoas pobres. Porém, pouco praticou, porque Padre Paulo pediu para pintar panelas, porém posteriormente pintou pratos para poder pagar promessas. Pálido, porém personalizado, preferiu partir para Portugal para pedir permissão para papai para permanecer praticando pinturas, preferindo, portanto, Paris. Partindo para Paris, passou pelos Pirineus, pois pretendia pintá-los. Pareciam plácidos, porém, pesaroso, percebeu penhascos pedregosos, preferindo pintá-los parcialmente, pois perigosas pedras pareciam precipitar-se principalmente pelo Pico, porque pastores passavam pelas picadas para pedirem pousada, provocando provavelmente pequenas perfurações, pois, pelo passo percorriam, permanentemente, possantes potrancas. Pisando Paris, pediu permissão para pintar palácios pomposos, procurando pontos pitorescos, pois, para pintar pobreza, precisaria percorrer pontos perigosos, pestilentos, perniciosos, preferindo Pedro Paulo precaver-se. Profundas privações passou Pedro Paulo. Pensava poder prosseguir pintando, porém, pretas previsões passavam pelo pensamento, provocando profundos pesares, principalmente por pretender partir prontamente para Portugal. Povo previdente! Pensava Pedro Paulo… Preciso partir para Portugal porque pedem para prestigiar patrícios, pintando principais portos portugueses. Passando pela principal praça parisiense, partindo para Portugal, pediu para pintar pequenos pássaros pretos. Pintou, prostrou perante políticos, populares, pobres, pedintes. -Paris! Paris! Proferiu Pedro Paulo. -Parto, porém penso pintá-la permanentemente, pois pretendo progredir. Pisando Portugal, Pedro Paulo procurou pelos pais, porém, Papai Procópio partira para Província. Pedindo provisões, partiu prontamente, pois precisava pedir permissão para Papai Procópio para prosseguir praticando pinturas. Profundamente pálido, perfez percurso percorrido pelo pai. Pedindo permissão, penetrou pelo portão principal. Porém, Papai Procópio puxando-o pelo pescoço proferiu: -Pediste permissão para praticar pintura, porém, praticando, pintas pior. Primo Pinduca pintou perfeitamente prima Petúnia. Porque pintas porcarias? -Papai, proferiu Pedro Paulo, pinto porque permitiste, porém preferindo, poderei procurar profissão própria para poder provar perseverança, pois pretendo permanecer por Portugal. Pegando Pedro Paulo pelo pulso, penetrou pelo patamar, procurando pelos pertences, partiu prontamente, pois pretendia pôr Pedro Paulo para praticar profissão perfeita: pedreiro! Passando pela ponte precisaram pescar para poderem prosseguir peregrinando. Primeiro, pegaram peixes pequenos, porém, passando pouco prazo, pegaram pacus, piaparas, pirarucus. Partindo pela picada próxima, pois pretendiam pernoitar pertinho, para procurar primo Péricles primeiro. Pisando por pedras pontudas, Papai Procópio procurou Péricles, primo próximo, pedreiro profissional perfeito. Poucas palavras proferiram, porém prometeu pagar pequena parcela para Péricles profissionalizar Pedro Paulo. Primeiramente Pedro Paulo pegava pedras, porém, Péricles pediu-lhe para pintar prédios, pois precisava pagar pintores práticos. Particularmente Pedro Paulo preferia pintar prédios. Pereceu pintando prédios para Péricles, pois precipitou-se pelas paredes pintadas. Pobre Pedro Paulo, pereceu pintando…” Permita-me, pois, pedir perdão pela paciência, pois pretendo parar para pensar… Para parar preciso pensar. Pensei! Portanto, pronto pararei. E você ainda se acha o máximo quando consegue dizer: "O Rato Roeu a Rica Roupa do Rei de Roma"?...

MOMENTOS DE REFLEXÃO...... OLá colegas......Eu sou a Professora de Língua Portuguesa Thaniza Corvalão, de 16 a 21 de Abril de 2012 trabalhamos com as turmas de 8ª séries poesias da nossa Patrona da Feira do Livro Maria Mercedes Cavalheiro.Gostaria de compartilhar com vocês as belissimas reescritas desses alunos maravilhosos que tenho...... Vamos lá.....

Procura-se uma identidade

Olá turma. Temos um novo texto sobre adolescência para ler em nossas aulas de Ensino Religioso. Abaixo do texto, respondam as perguntas. Um abraço da profe. Ione. PROCURA-SE UMA IDENTIDADE A adolescência é uma etapa da vida cheia de atitudes. Muitas vezes não é bem compreendida. Durante a infância, os pais fazem planos para o filho na idade adulta. Mas, com a chegada da adolescência e com todos os conflitos envolvidos, o jovem procura desvencilhar-se do modelo imposto e adota atitudes que não condizem com sua educação. Certos comportamentos adotados, como o uso de piercing, jeito de vestir e falar, as tatuagens, a formação de tribos ou o isolamento, são algumas atitudes que o jovem encontra para se destacar, ser diferente, sobressair na sociedade. E é exatamente essa maneira diferente de agir que o adolescente encontra para se fazer notar por seus pais e amigos, querendo, de alguma forma, demonstrar que apresenta uma identidade própria, e não aquela programada durante a sua infância. Com o tempo, o amadurecimento e o diálogo, o jovem compreende que a transformação não se dá de fora para dentro (físico), mas de dentro para fora (psicológico), fazendo com que as pessoas ao seu lado respeitem o caminho que ele próprio definiu para si. TROCANDO IDEIAS: 1. A adolescência é o período em que o jovem passa por conflitos. Como você procura solucionar os seus conflitos? 2. Você conversa com alguém sobre seus problemas? Como se sente? 3. Alguns jovens adotam comportamentos diferentes para se destacarem diante de seus pais, amigos e sociedade. Relacione alguns comportamentos diferentes que você adota ou já adotou e mudou. 4. Quais as causas que levam o jovem a tomar essas atitudes diferentes? Escreva a sua opinião sobre isso. 5. O que você entende por conflito de gerações? 6. Pesquise na internet alguns tipos de comportamentos muito extravagantes que alguns jovens já tomaram. 7. Pesquise na Bíblia virtual a seguinte passagem bíblica e transcreva-a para cá: Eclesiástes 11:9-10